Humanização na educação : possibilidades e desafios no debate sobre educação secual na EPT
Danielle Alves Santos de Almeida
Monografia
Português
TCC-LEPT A447h
Brasília : [s.n.], 2022.
34 f. : il.
(TCC/CSAM)
Monografia (Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília, 2022.
É sabido dos inúmeros obstáculos que perpassam a educação brasileira no sentido de ampliar a universalização e viabilizar o acesso ao ensino de modo igual para todos. Porém, para que este objetivo seja alcançado, é necessário um trabalho em conjunto entre Estado, escola e família. Este trabalho tem...
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É sabido dos inúmeros obstáculos que perpassam a educação brasileira no sentido de ampliar a universalização e viabilizar o acesso ao ensino de modo igual para todos. Porém, para que este objetivo seja alcançado, é necessário um trabalho em conjunto entre Estado, escola e família. Este trabalho tem como propósito refletir sobre a importância da humanização na educação, por meio do método de revisão de literatura sobre esse assunto. Busca-se, também, avaliar o papel do educador na inserção do educando no mundo do trabalho e entender como este processo de humanização na educação pode frear a evasão escolar, ao propiciar um ambiente acolhedor e aberto ao diálogo mútuo. O recorte de pesquisa está voltado para os cursos da EPT. Os resultados obtidos apontam que uma escola inclusiva, com projetos acessíveis e com educadores que prezam pela humanização, terá mais alcance nas carreiras profissionais dos seus alunos, sendo que o tempo escolar do aluno será ainda mais proveitoso para seu sucesso pessoal e profissional
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