Uma grande quantidade de profissionais formados, técnicos em edificações,
desconhecem os ritos legais para regularizar uma edificação. No ano de 2018 havia
cerca de 190 mil habitações irregulares no Distrito Federal. O objetivo deste trabalho
é propor uma intervenção pedagógica na disciplina de Projeto de Arquitetura, a fim
de, apontar o rito de habilitação de projeto de regularização edilícia, conforme os
artigos 151 ao 153 da Lei 6.138 de 2018 – Código de Edificações do Distrito Federal,
com a aproximação do estudante ao mundo do trabalho, práxis. Sugere-se que a
intervenção proposta seja realizada para os discentes do 4º modulo do curso de
Técnico de Edificações modalidade PROEJA, do Instituto Federal de Brasília
campus Samambaia. A intervenção baseia-se na metodologia Aprendizagem
Baseada em Problemas (PBL), priorizando o protagonismo dos discentes, para a
construção da competência de Desenhista projetista de construção civil. A primeira
fase é a identificação do problema, por meio de pesquisa. A segunda fase, destinada
a elaboração de croqui, memorial descritivo e projeto de arquitetura de
regularização. A última etapa destina-se a defesa da proposta de solução do
problema. Espera-se que atividade de intervenção pedagógica conduza os discentes
a uma visão crítica dos conhecimentos técnico e do mundo do trabalho,
capacitando-os a autonomia, cidadania e transformação social. Ver menos