A inspiração para iniciar-se esse trabalho foi motivada pela primeira aula da
disciplina História da Educação, primeiro semestre de 2022, em que o professor
sabiamente, conduziu a turma a relatar as primeiras experiências na escola, de uma
forma emocionante. Instigando o interesse em escrever sobre Educação no Campo,
semeando a aprendizagem. A pesquisa foi iniciada relatando a importância da
educação no campo no Brasil a partir dos anos 60 quando o governo preocupado
com a migração da zona rural para os centros urbanos criou estratégias para conter
o movimento migratório. A pesquisa utilizada foi a qualitativa ou naturalística que
envolve a obtenção de dados através da observação descritiva. Assim, a
problemática, diante das complexidades e dificuldades na educação rural, é possível
realizar a aprendizagem de educandos em escolas rurais, a importância da
participação familiar, a pedagogia da alternância e o diálogo das práticas
pedagógicas entre específico e científicos. Tais objetivos específicos contribuíram
para a realização desta pesquisa em que foram observadas escolas nas zonas
rurais de Minas Gerais, Brasília e Goiás. E a análise crítica dos resultados foi
surpreendente, a utilização da pedagogia da alternância, e os avanços da tecnologia
na educação, ainda há dificuldades e desafios, que requerem uma pedagogia
libertadora e emancipadora. Ver menos