Esta pesquisa teve como objetivo levantar e discutir a realidade da tecnologia da
informação nas escolas públicas do Distrito Federal, avaliando a relevância do uso
de computadores no cotidiano dos alunos para aprender e aplicar seus
conhecimentos em diferentes contextos do mundo real. A pesquisa buscou
compreender as experiências dos estudantes no uso dos laboratórios de informática
nas escolas, realizando uma análise mista que é tanto qualitativa (interpretando
padrões de respostas) quanto quantitativa (examinando a correlação entre
variáveis), identificando diferenças e semelhanças significativas. Os instrumentos
utilizados incluíram pesquisa de campo, questionários aplicados aos estudantes e
estudos sobre leis, documentos orientadores e programas governamentais voltados
à tecnologia da informação nas escolas. O estudo, portanto, fornece uma
compreensão da importância da TI na Educação, ilustrando o estado atual dos
laboratórios de informática nas escolas públicas do Distrito Federal e destacando a
necessidade de formação de professores para utilizar esses espaços de forma
eficaz. Também enfatiza a importância da inclusão digital, da inovação pedagógica e
do desenvolvimento de políticas públicas e ações eficazes para mudar a realidade
atual na utilização desses laboratórios. Ver menos